在预习阶段学习

“孩子们喜欢学习,并迅速发展技能,帮助他们理解他们可以自己做决定.” Isi 2017年检验报告


在预科课程中,澳门威斯尼斯人游戏的目标是提供一个丰富的语言环境,刺激和挑战每个孩子. 澳门威斯尼斯人游戏强调培养整个孩子,并确保澳门威斯尼斯人游戏发展技能和态度,打开终身学习的大门.

预科生在教室里

 
澳门威斯尼斯人游戏承诺:

  • 提供一个安全、刺激的环境,让孩子们有信心和安全感
  • 鼓励个人, 社会和情感发展是创造力和智力发展的基础
  • 发展信心
  • 提供积极的榜样和机会,让他们探索、质疑和参与学习
  • 延伸和挑战孩子的成就

澳门威斯尼斯人游戏在预科阶段实行团队联盟制度. 所有学生(和工作人员)属于以下联盟之一:雅典, 迦太基, 迈锡尼, 罗马, 斯巴达或特洛伊.

预科学生做活动培养归属感是每个孩子成长的重要组成部分. 采用联盟制度提供了许多机会来加强成为团队一员的好处,并培养每个成员的感激之情, 用他们独特的技能, 知识与经验, 是很重要的.

澳门威斯尼斯人游戏热衷于确保每个孩子都有信心参与到同龄人的学习环境和个人知识中. 澳门威斯尼斯人游戏明白,澳门威斯尼斯人游戏孩子的年龄是独特的,因为知识和技能发展迅速.

澳门威斯尼斯人游戏赞美努力和独创性,赞扬毅力、进步和出色的工作. 帮助孩子们去冒险, 同时引导他们, 是很重要的,澳门威斯尼斯人游戏试着让他们适应吗, 准备好接受新概念和处理不熟悉的情况,并有勇气承担适当的风险.

在课堂上和集会上的表扬加强了一种努力做到最好的精神,以及对大大小小的成功的认可. 孩子们为自己的成就感到自豪,喜欢与父母分享他们的成功和工作, 老师和朋友. 澳门威斯尼斯人游戏与家长保持着密切的关系,甚至是伙伴关系.

去年的预科生在这一年里取得了优异的进步.  到年底,近100%的接待处学生达到了所有的早期学习目标. 一年级和二年级的学生在年内也取得了很大的进步, 在教师评估的包括数学在内的关键技能中,所有领域的得分都接近90%, 读写能力, IT, 科学与PSHE.

课程

澳门威斯尼斯人游戏的豁免国家课程的限制已扩大到接待班.  这使澳门威斯尼斯人游戏能够满足每个学生的需求, 通常超出了国家课程,为学生提供了许多挑战和扩展知识的机会.

澳门威斯尼斯人游戏仍然支持在Personal的保护伞下学习, 社会与情感发展, 沟通,语言,身体发育以及读写能力, 数学, 对世界的理解与表达艺术与设计.

丰富而刺激的课程和学习环境考虑到每个孩子的独特性和他们的兴趣.

一年级开始的科目:
英语-读写能力, 语言, 数学——计算能力和解决问题的能力, 科学, 信息通信技术, 历史, 地理位置, RE, PSHE, 艺术, 设计, 音乐和体育. 学生们还学习游泳、舞蹈、游戏和戏剧.
 
能力较强的学生被安排做适合他们能力的扩展作业,能力较差的学生被安排在一个小组中完成单独的任务.
 
广度和平衡是澳门威斯尼斯人游戏所提供教育的核心. 澳门威斯尼斯人游戏广泛的课程也反映了这一点, 以体育为主要领域, 音乐, 戏剧和艺术是必不可少的成分.

澳门威斯尼斯人游戏认为室外区域和教室一样都是一个学习环境,并充分利用澳门威斯尼斯人游戏与学院其他部分共享的非常宽敞的场地和设施来丰富孩子们的发展.

“孩子们喜欢学习,并迅速发展技能,帮助他们理解他们可以自己做决定.“ISI检查2017

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