目标及精神

“非常满意的家长告诉澳门威斯尼斯人游戏,学校不仅发现了每个孩子擅长的东西,而且泰然自若.“好学校指南

主教的斯托福德学院是一个学习的好地方-孩子们有特殊的机会成为充实的地方, 有技能和快乐的年轻人. 确保这一全面成长的过程-学术上, 在道德上, 精神上, 运动, 创造性——是澳门威斯尼斯人游戏的目标.

每个学生都受到鼓励, 教育和挑战让他们发挥真正的潜力, 通过沉浸在一个充满发现和全身心参与的环境中. 澳门威斯尼斯人游戏努力让学术工作的时间和空间通过体育来平衡, 音乐, 戏剧, 以及其他多种多样的活动,包括高中的爱丁堡公爵奖计划, 对社区的服务和领导的机会.

澳门威斯尼斯人游戏希望对创意的欣赏和热爱将伴随他们的余生, 澳门威斯尼斯人游戏确保每个学生都有机会加入并尝试新的体验, 无论他们的能力和兴趣如何.

澳门威斯尼斯人游戏的目标是让澳门威斯尼斯人游戏的年轻人, 这是在这里接受教育的结果, 应该能够对社会做出建设性的贡献,并在其中发挥充分的作用, 无论他们选择怎样的道路.

“创建的风气反映了在学术领域强烈的个人发展和高成就的位置, 有创意的, 体育或音乐是学院愿景和实践的核心.ISI检查报告

英国价值观的推广

主教斯托福德学院不仅认识到让学生在学术上蓬勃发展的重要性,而且澳门威斯尼斯人游戏也接受澳门威斯尼斯人游戏在正式考试课程之外为他们的成年生活做准备的更广泛的作用. Part of 澳门威斯尼斯人游戏的 role in that preparation is ensuring that we promote and reinforce British values to 澳门威斯尼斯人游戏的 pupils;  democracy, 法治, 个人自由, 相互尊重和容忍不同信仰和信仰的人,作为建立生活信心的一部分.

学习欲望

自信是成功学习的核心.

小类, 对个人需求的强调,以及愿意付出额外努力的教师,确保了主教斯托福德学院的每一个学生, 从预科学校到六年级, 花足够的时间和精力去培养对生活的信心和渴望.

你的孩子将被爱学习的成年人包围, 爱分享他们的学习,并在他们所做的一切中努力做到最好. 澳门威斯尼斯人游戏老师的热情和榜样, 在课堂内外, 是鼓舞人心和支撑学院充满活力的氛围.

“学生们都是热情的学习者. 他们善于批判性思维和创造性思维,富有求知精神和求知欲.“ISI报告2011 -预科学校 & 初中(现称预备学校)

“教学质量非常好, 使学生在学习中达到高标准.“ISI报告2011 -高中

“学生们非常渴望努力学习,他们的努力会得到回报……”《澳门威斯人APP下载》

经验的广度

在主教的斯托福德学院,丰富的经验融入了日常生活. 作为走读生或寄宿生,您的孩子将沉浸在一个全身心参与和发现的环境中.

在享受广泛参与体育运动的同时,有时间和空间去追求高的学术标准, 音乐, 视觉艺术, 戏剧和许多其他活动.

通过丰富的旅行和探险,澳门威斯尼斯人游戏的视野开阔了校园之外, 要么是为了加强学术学习, 做出贡献, 在高中, 爱丁堡公爵奖励计划, 或者纯粹为了享受和分享经验.

卓越的体育

澳门威斯尼斯人游戏澳门威斯尼斯人游戏的体育传统、成功的记录和声誉感到自豪, 建立在卓越和享受的原则. 主教斯托特福德学院的学生受益于专家的指导和出色的设施.

澳门威斯尼斯人游戏的目标是在澳门威斯尼斯人游戏最有才华的学生之间取得最高水平的平衡,同时确保每个学生都有机会从良好的指导中受益并取得成功. 在追求成功的同时, 所有的学生都知道公平竞争和良好的礼貌与获胜同样重要.

做好体育运动需要投入、自律和适应能力. 面对失败不放弃需要决心和毅力. 无论哪个级别的游戏, 学院的体育运动旨在培养真正的品格, 它的好处远远超出了学校生活.

有关学院各种体育活动的详细信息,请浏览学院的各个部分, 特别是, 澳门威斯尼斯人游戏精英体育活动.

在教练的鼓励下, 我的天赋被发现并得到了发展,所以我现在在大学A队和县队打球.“露易丝

在一起

澳门威斯尼斯人游戏家有三所学校, 每个部分都有自己鲜明的特点, 分享共同的关怀精神,并提供良好的教育连续性, 同时又不失进入下一阶段的兴奋.

孩子们学习他们的态度, 价值观和对待生活的方法至少和从课本上观察周围的人一样多. 澳门威斯尼斯人游戏相信,培养一种归属感,花时间与优秀的榜样在一起,是孩子成长的重要组成部分.

考虑到学院内部的多样性, 把不同年龄的人聚集在一起,互相学习,享受彼此的陪伴,是有很大的空间的.

六年级学生自愿每周放弃一个小时的时间来指导和激励澳门威斯尼斯人游戏高中的低年级学生. 高中学生帮助预科学校或接管预科学校历史课,教授共享的课程主题, 预科学校的学生指导他们的“法国伙伴”, 与预科学校的学生一起阅读,以及参加年度合奏音乐会的各个年龄段的音乐家只是其中的几个例子.

Such encounters are inspirational and empowering for all concerned… the younger ones look up to and love the older ones’ attention; the older ones love the feeling of being able to share their knowledge and experience.

"...学生们有一套绝妙的技能:既自信又不傲慢, 认为情报, 喜欢努力工作和娱乐, 还有一种似乎令人耳目一新的开放.“好学校指南”

“在这种环境下, 澳门威斯尼斯人游戏的目标是全面发展, 适应力强、有趣的年轻人,自信而不傲慢, 自信但不自满, 有责任感,关心他人.初中(现为预科学校)校长

“学院的特别之处在于教职工和学生之间的关系. 老师们非常支持和友好. 他们似乎总能抽出时间来帮助你.“埃莉诺

培养精神

自1868年成立以来,主教斯托福德学院一直植根于基督教信仰.

在这个不太确定的年龄,年轻人往往没有一个明确的信仰,或者根本没有. 鼓励澳门威斯尼斯人游戏所有的学生强调他们的核心价值观, 伦理和精神上的, 通过对话和辩论是澳门威斯尼斯人游戏工作的重要组成部分, 由学院牧师监督.

前瞻性的态度与永恒的正直价值观相结合, 忠诚, 责任, 礼貌和体贴培养一种自然的意识和对他人需要的关心. A concern that is reflected through both small everyday gestures and large scale local and global projects; a concern that extends well beyond school life.

“精神意识是杰出的. 学生们在一个安全的环境中表现出良好的认同感,这让他们能够做自己.“ISI检查2011年,高中

信仰问题

学院为其基督教传统感到自豪,并寻求从非教派的角度来促进信仰问题,对其他信仰的学生和没有信仰的学生敏感.

早会每周由校长和牧师轮流主持, 可能会涉及其他工作人员的意见,以及学生和偶尔来访的演讲者的演讲.

教职员工将于周一参加在纪念馆举行的学校集会, 周二, 星期四和星期五. 在这些场合应该穿长袍. 学术帽一般只在夏季学期结束的演讲日佩戴.

有关信仰的问题以一种邀请学生倾听他人信仰的方式呈现, 以一种开放的态度提出问题并反思自己的信仰之旅.

热烈鼓励讨论. 目的是帮助学生培养对基督教信仰及其在社会建设中的作用的欣赏, 同时支持他们的日常生活.

学院坚信,信仰和为他人服务是齐头并进的, 因此,学院鼓励学生为他人服务,为他人着想, 本地和全球社区.

虽然学院有一个不墨守成规的基金会, 现任牧师不隶属于任何教派,并热衷于与来自不同信仰的成员合作. 因此,他与镇上其他教派的教会领袖有联系,并热衷于为父母指出正确的方向,如果他们的孩子正在考虑坚信礼.

学生, 学校热忱邀请工作人员和家长与寄宿社区一起参加6点举行的寄宿者晚祷.在学期内每周日下午15点. 周三上午在餐厅还为员工提供每周祈祷早餐,周五午餐时间在REST有机会祈祷和冥想. 每学期的周六上午,牧师会在REST举办两次家长祈祷早餐.

除了正式的聚会, 牧师对学院社区的所有成员都是一个信仰问题的地方, 心灵和思想可以秘密地讨论.

这个教士培养

起源

Upon the College Crest are the Latin inscriptions; ‘VERBUM DEI’ – the Word of God & ‘SOLI DEO GLORIA’ – Glory to God alone; a clear declaration that Bishop的Stortford学院’s foundation is firmly set upon Christ’s teaching and Christian principles. 1868年,一群杰出的不墨守成规的人建立了这所学校,他们想要建立一所公立学校,“在那里,福音派的不墨守成规的人可以为他们的孩子提供有效的基督教教育,而这种教育不应该超出一般中产阶级的承受范围。”.

从一开始, 其创始人致力于打破人与人之间的障碍,尊重个人良知, 因为它试图提供"宗教和自由教育", 这反映在寄宿学生和走读学生的结合以及在当地社区发挥作用的决心上.

在一个半世纪里,世界发生了翻天覆地的变化, 学院创始人的创始原则支撑着澳门威斯尼斯人游戏在牧师职位上所追求的一切, 提供了一个相关的和可理解的基督教信仰的探索,同时打破了学院内外的障碍. 牧师中心欢迎任何信仰或无信仰的人.

牧师

伊恩•莫里斯

牧师是伊恩莫里斯(又名“Mogs”在预科学校或“先生. 幼儿学前中的M”).

牧师生活的印记

牧师的工作是由在行动中展示信心的首要原则所支配的. 他的角色是走在旁边,倾听,鼓励和支持学生和家长 & 主教斯托福德学院的教职员. 另外特别安排个人tête-à-têtes, 牧师为学院成员提供机会,通过参与从祈祷到实际服务的一系列活动,看到和听到“行动中的信仰”.

牧师的角色有四个标志:

支持, 无论你是否属于某个宗教传统,牧师都随时为你服务. 如果您想私下见牧师,只需拨打电话(838673)或到REST. 如果他不能马上见你,牧师会给你预约的.

祈祷- - - - - - 牧师总是乐意为你祈祷,或与你一起祈祷. 请求祈祷可以亲自或由 email. 牧师每周三7点开始带领全体员工祷告.早上30点在餐厅吃早餐,周五在休息区吃午餐. 每学期有两次家长祈祷早餐,从周六早上8点开始.30-9.30am. 欢迎所有愿意为书院祷告或接受祷告的家长加入澳门威斯尼斯人游戏,一起享用牛角面包和培根卷.

教学- - - - - - 牧师主要是教师, 谁有特权在教室和礼堂教不同年龄段的孩子.

敬拜, 学院的三个学院每周都有牧师聚会, 以及通常在纪念堂举行的周日晚祷. 此外,还有其他纪念特殊事件的服务:

  • 知道! 预备学校集会
    知道! (礼拜四)是一个热闹的集会,由牧师的另一个自我“Mogs”主持。. 游戏节目、特技表演和戏剧被用来观察信仰如何影响澳门威斯尼斯人游戏的生活和澳门威斯尼斯人游戏周围的世界.

  • 哇! 幼儿学前组装
    哇! (礼拜三)由“M先生”带领,为学院最年轻的成员带来来自圣经的故事和主题.
  • 高中生大会
    牧师每周二上午带领高中集会. 高中聚会在风格上更加正式,旨在提出问题,供学校思考,以及从基督教的角度看待当代问题.
  • 寄宿生晚祷
    星期天晚上, 寄宿生(以及来自学院社区的任何人)都有机会在一个轻松的环境中见面,并参加正式和非正式的崇拜和反思风格的混合, 冥想的经历.

牧师使命宣言

澳门威斯尼斯人游戏积极鼓励开放和友好的氛围,以慷慨好客的精神尊重所有意见. 澳门威斯尼斯人游戏积极参与学院的各个领域,并与学生支持服务部门保持密切联系.

BSC的牧师工作主要集中在四个相互关联的领域:

1. 田园

“你们要牧养上帝手下的羊群...不是因为你必须,而是因为你愿意,因为上帝希望你这样做.2); caring for all, especially those in any kind of need.

同时也认可其他教牧机构所做的优秀和宝贵的工作, 牧师会始终希望为学生和教职员提供精神上的支持. 牧师职位不提供专业的咨询服务, 但他也认识到,那些选择在牧师职位寻求帮助的人,可能是因为他们在寻求精神上的支持和一种不那么正式的倾听方式. 牧师职位总是想要肯定耶稣基督的生命和教导, 但也会帮助人们找到自己的精神之路.

牧师会:

  • 为所有牧师用户提供一个温馨安全的环境
  • 随时倾听和/或为任何需要的人提供精神上的忠告.
  • 配合所有学生支援服务

2. 着眼点

道成了肉身,住在澳门威斯尼斯人游戏中间" (John1.14); demonstrating that no one is so ordinary that they cannot become extraordinary when the life of Christ is recognised in them.

牧师职位是学院的核心,是澳门威斯尼斯人游戏基督教历史和遗产的一个明显的提醒. 认识到这一点,牧师职务有特别的责任去寻找适当和相关的敬拜和祷告机会, 以及个人和公众的庆祝和纪念活动.

牧师会:

  • 提供适当和相关的敬拜和祷告机会, 利用传统和当代形式的丰富资源.
  • 领导、支持及推广学院慈善活动.
  • 保持牧师的形象,在学院周围可见,并保持最新的宣传.

3. 先知

“以及他们是否在倾听或没有倾听...他们必知道在他们中间有了先知”(以西结书2章).5); speaking the truth without fear or fav澳门威斯尼斯人游戏的 in all circumstances, 特别是在为被边缘化和没有代表性的群体发声时.

牧师有一项特殊的责任,即在学院的生活和结构中为学院的基督教基础和风气说话,并提醒该机构有义务反映基督的价值观和教义. 这将意味着在该机构的生活和风气中成为“良心的声音”,为正确的事情挺身而出, 尤其是当内部政治和个人利益可能只会产生权宜之计的时候, 为那些可能发现自己被机构边缘化的人发声.

牧师会的

  • 积极参与学院的正式和非正式结构.
  • 支持那些突出那些最需要帮助的人的活动、慈善机构和使命

4. 教学 & 学习

信是从听道来的, 这道是借着基督的道被听见的”(罗马书10章).17); enc澳门威斯尼斯人游戏的age and build up in faith in others by teaching the Good 新闻 of Christ to any who desire to hear it.

Chaplaincy has a special 责任 to offer Christian teaching; for those who are already committed Christians that teaching must challenge and inform so that faith can be strengthened and deepened; for those who are enquiring about faith that teaching must help them discover the Christian faith for themselves; for members of other faith communities there must be the space and support to learn about their own faith in a safe environment; and for the institution there must be relevant faith based information that will raise the level of religious literacy across the institution.

牧师会:

  • 为求教者提供接触基督教教义的机会,包括求教者课程
  • 成为整个机构的宗教素养资源.
  • 在每所学校提供分享基督教教义的机会,并寻求与当地社区接触

伊恩·莫里斯2018年7月